A Direção-Geral da Economia (DGE) participou, no dia 9 de outubro de 2026, na Conferência “O Meu Futuro Financeiro”, no debate DiSHE Talk – “Literacias para compreender, decidir e participar”, realizado na Universidade de Évora e integrado na iniciativa “O Meu Futuro Financeiro”. A conferência foi organizada pelo Banco de Portugal, pela CFA Society Portugal e pela Universidade de Évora.

A sessão reuniu diferentes perspetivas sobre literacia digital, económica e financeira, cidadania e políticas públicas, procurando refletir sobre a forma como estas competências se relacionam e contribuem para decisões mais informadas dos cidadãos.

A DGE esteve representada pelo seu Subdiretor-Geral, Gabriel Osório de Barros, que participou no painel e se focou em especial no tema “Literacias e economia: impactos nas decisões individuais e coletivas”.

Na sua intervenção, salientou que a literacia económica não deve ser entendida apenas como conhecimento sobre economia, mas sobretudo como a capacidade de compreender informação e conceitos económicos e utilizá-los para tomar melhores decisões. Foi igualmente destacada a presença da economia em numerosas escolhas quotidianas, muitas vezes sem que os cidadãos as reconheçam explicitamente como decisões de natureza económica.

A intervenção abordou também a relevância dos contributos da economia comportamental para compreender a forma como as pessoas tomam decisões. As escolhas económicas não são efetuadas num contexto de racionalidade perfeita, sendo influenciadas por limitações de informação, tempo e atenção, bem como por fatores como a aversão à perda, a inércia, os hábitos ou a forma como as alternativas são apresentadas.

Neste contexto, foi sublinhada a importância de as políticas públicas serem concebidas tendo em consideração comportamentos e circunstâncias reais. Uma política economicamente adequada não depende apenas da qualidade do seu desenho técnico, mas também da capacidade dos seus destinatários para a compreender, aceder aos instrumentos disponíveis e reagir aos incentivos criados.

Durante a intervenção, foi ainda destacada a crescente articulação entre literacia económica e literacia digital, em particular perante a rápida difusão da inteligência artificial. A existência de um volume crescente de dados e de tecnologias capazes de produzir respostas não elimina a necessidade de conhecimento e espírito crítico. Pelo contrário, reforça a importância das capacidades humanas para formular perguntas relevantes, selecionar informação, avaliar a qualidade das respostas e compreender as respetivas consequências.

Foi igualmente salientado que a literacia económica constitui uma dimensão relevante para a qualidade das próprias políticas públicas. Os cidadãos não têm de ser especialistas em economia para compreenderem as opções que lhes são apresentadas, cabendo também às instituições assegurar que as medidas são comunicadas de forma clara e acessível.

Neste âmbito, foi defendido que a comunicação não deve ser encarada apenas como uma etapa posterior à definição de uma política pública, mas como uma componente do seu próprio desenho, na medida em que a compreensão e a acessibilidade podem condicionar a utilização dos instrumentos e, consequentemente, os seus resultados.

A sessão contou com um debate entre os participantes e entre estes e o público sobre a articulação entre diferentes literacias, as consequências da insuficiência destas competências nas escolhas individuais e coletivas e os desafios colocados pela digitalização e pela inteligência artificial.

A participação da DGE nesta iniciativa insere-se na reflexão sobre os fatores que contribuem para melhores decisões económicas e para políticas públicas mais informadas, compreensíveis e eficazes, reforçando a importância da literacia económica num contexto de crescente complexidade e transformação tecnológica.

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